ABC na altówke 2 - škola hry na violu

Navažte na úspěšný první díl a posuňte výuku svých žáků na další úroveň! Druhý díl vysoce ceněné metodiky ABC škola pro violu (adaptace oblíbené učebnice Housle ABC od Antoniho Cofalika) přináší ucelený a systematický rozvoj violové techniky s využitím altového klíče od prvních kroků. Klavírní doprovody jsou citlivě upravovány tak, aby plně vynikla specifická barevnost, rejstřík a hloubka violového tónu.

Učebnice je určena pro žáky 1. i 2. stupně ZUŠ (v 6letém i 4letém cyklu), kteří již zvládli základní prvky hry a chtějí dále rozvíjet své schopnosti.

V čem je 2. díl výjimečný?

• Promyšlená a přehledná struktura: Jednotlivá témata a technické úkoly jsou jasně definovány a rozpracovány do logických celků. Žák přesně ví, co se učí, a získávání nových dovedností je neustále propojeno s upevňováním základů.

• Přirozený přechod k notovému zápisu: Učebnice podporuje výuku založenou na poslechovém principu („od ucha k prstu“). Hra podle sluchu a nápodoba učitele umožňuje dítěti plně se soustředit na držení nástroje, uvolněný herní aparát a vnímání tónu. Notový zápis v altovém klíči a hudební teorie jsou zaváděny postupně a přirozeně až po praktickém osvojení látky.

• Pestrý a inspirativní repertoár: Obsahuje dětské písně, lidové melodie různých národů a vybrané úryvky z klasické hudby se zaměřením na tance baroka a klasicismu. Materiál doplňují stupnice, cvičení, etudy a krátké přednesové skladby.

• Variabilita a svoboda pro pedagoga: Pořadí skladeb a cvičení nemusí být striktně lineární. Učitel může volně kombinovat učivo napříč kapitolami a sestavovat cvičební plány (stupnice, etuda, přednesová skladba) přímo na míru potřebám a tempu konkrétního žáka.

• Důraz na společné muzicírování: Velký prostor je věnován duetům žáka s učitelem a hře s klavírním doprovodem. Souhra buduje rytmickou kázeň, intonační jistotu a přináší dítěti radost ze společného tvoření hudby.

• Metodické vedení i vizuální stimulace: Popisné texty poskytují cenné rady učitelům a rodičům pro domácí procvičování. Speciální rámečky jsou adresovány přímo žákovi a hravé ilustrace i fotografie stimulují dětskou představivost a tvořivý přístup ke cvičení.